300平米童趣科创教育机构设计，充满奇思妙想的儿童家园！

　　300平米童趣科创教育机构设计，充满奇思妙想的儿童家园!

　　“需要创新”——这个世界传达出来的信号。

　　泰戈尔大师曾说：在孩子的世界里，星星会同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来愉悦他。

　　这是多么有趣有创意的想法啊，其实孩子的脑袋里每天都有千百种奇思妙想，指不定哪种就会引领人类跨上新的一层

　　理想了。为了防止孩子的创新思维被扼杀在摇篮里，进入新一代，越来越重视科研教育，引导孩童们去挖掘心里

　　的创意，实践心里的想法。

　　阿童木创想家，是国内科创教育行业的领跑者。总部设于创新之都——深圳，阿童木创想家目前开设有五大跨学科课程

　　体系——机器人、编程、创客、竞赛、特色(3D打印机、无人机......)课程，专注于3-18岁孩子的STEM教育，关注儿

　　童和青少年的软实力及综合素养提升。

　　说到这，可能会有人好奇了，既然这么厉害，那阿童木创想家的环境到底是什么样的?跟普通教育的教室又有什么不

　　一样?

　　这里是孩子们一片梦想的天地，孩子们的奇思妙想在这里被发掘、实践。儿童科创教育繁多的，如何能在众多的

　　教育机构中体现出阿童木创想家的「特色和优势」，吸引住客户的眼球，成了我们设计思考的重点。

　　整个空间的色调采用阿童木的主打色系，「蓝色+黄色」，以此更突出品牌的特色。

　　前厅背景运用机器人3D打印的形式，讲创客教育中的一些关键词进行变化的运用，突出机器人创客教育的重点，前台

　　上小颗粒是将乐高积木进行点缀运用，圆弧的造型预示着思维的变通，一颗颗小圆点都是思维的汇集。

　　活动区主要是举行作品评选活动及试玩体验的区域。在展示柜的设计上也巧妙地运用了机器人眼睛的造型~

　　过道区也不要放过，运用圆拱形+火车的设计，被分成一段段的节点，令空间既有趣又有层次感，天花板一条线将一个

　　个圆点连接起来，既像机器人里的线路又似思维。

　　茶水间运用齿轮等配件点缀墙面。六边形几何体组合分离，让空间散发出几何思变的思维。

　　教室分为：初级教室、中级教室、教室和竞赛教室、创客教室，编程教室等，根据招生儿童的年龄进行分类，我

　　们的设计也是根据年龄大小，从童趣到成人的搭配。

　　从初级到中级再到，教室内都采用了机器人的元素设计，或多媒体屏幕或零件挂饰墙，既与品牌教育相符合又给

　　教室增添了创意和趣味性。

　　门框是不规则的凹凸形状，多样的几何体置物柜嵌入了墙体，给孩子们营造多样多变的几何世界，有助于他们培养良

　　好的逻辑思维。

　　天花板吊饰都是运用变化又平衡的颜色长条形状，竞赛教室采用透明玻璃窗，营造出一个相对宽敞明亮、公正公开的

　　竞赛环境。

　　品牌贯穿空间，空间彰显品牌。

　　我们旨在为阿童木创想家、为孩子们营造出一个充满童趣的创想世界，处处以激发孩子的创新思维为先，处处彰显着

　　阿童木创想家“创你所想，掌握未来”的品牌理念。